3月23日下午，环境设计教研室于艺术楼101环境设计工作室召开了环境设计人才培养方案讨论会议。环境设计教研室专业负责人龙莉红副教授、教研室主任汪大洋，以及环境设计教研室全体教师参加了本次会议，会议由汪大洋主持。   

会议主要对以下方面进行了研讨：

一、深化产教融合，研讨企业调研报告。汪大洋对近期企业调研情况进行了汇报，提到在注重培养学生专业能力的同时，也应该引导学生确定自己的发展方向、明确自己的人生目标，要求学生有好的学习态度和职业素养。龙莉红提出老师们一起做企业调研报告，倡导老师们积极主动参加企业调研。为了加强校企合作，企业可以派人来学校讲课，也可以派人来学校讲评学生作业。另外，企业可以把学生带去工地实践。

二、研讨2023版人才培养方案。老师们对现有的人才培养方案的课程进行了探讨。讨论了有的课程名称是否要修改，有的课程是否有必要，哪些课程需要增设。基础课可以与环境设计专业契合，每个学期有理论课，也有实践课。上同一门课程的老师多沟通，教学内容与作业尽量一致。聂炜副教授建议人才培养方案不要改动，可以改动课程标准，学生不仅要会做设计方案，也要加强施工图、节点图、大样图、详图的认识与绘制，熟悉材料与工艺的知识。

三、研讨毕业设计。主要对19级毕业设计的进展情况、存在问题、下一届及今后毕业设计工作如何做等方面进行了探讨。

四、研讨大创项目。通过讨论，老师们可以发动学生，挖掘团队，积极指导学生参加大学生创新创业项目。龙莉红建议大创项目的选题要有意义，做大创项目的点子要有想法，做的大创项目要有一定的研究基础。

环境设计人才培养方案讨论会议的召开使各位老师更加清楚培养学生的工作要点，能够让老师们明确自己的工作重点，从而更好的培养学生和提升自我。

会议现场（一）

会议现场（二)