4月21日，广东省教育厅在官网公布《广东省本科高校在线教学优秀案例征集评选》结果，我校艺术设计学院教师榜上有名。梅秉峰老师主讲的《品牌形象设计》和谢飞扬老师主讲的《计算机辅助产品设计（Rhino）》双双获得省级教师或课程类在线教学优秀案例二等奖。 　　疫情期间，我校艺术设计学院积极响应学校“停课不停学”的工作指示，发动多方力量共同探索“云课堂”线上授课新模式。学院领导多次召开会议研究部署线上课程授课计划，教研室积极组织教研活动研究网络课程使用平台和讲授技巧，辅导员多次召开班会动员学生积极参与网络课程学习，学院形成领导、教师、辅导员、教辅行政人员全员参与网络课程组织讲授工作，形成全院上下共抓网络课程授课质量的良好局面。
　　在网络授课过程中，学院多方征集优秀课程案例，多次召开网络课程优秀案例分享会，组织教师分享授课经验，形成相互学习，取长补短的良好教研氛围。同时，学院发挥课程思政优势，充分做到教学与学管联动，通过辅导员调研学生网课听课质量，广泛收集学生意见，及时反馈学生诉求，教师及时调整教学技巧，结合实际，满足学生听课需求，有效提高教学质量，为打磨优秀教学案例奠定基础。
　　在良好的优秀课程培育环境下，我院教师充分利用网络平台，因势利导，凝练精课。《品牌形象设计》和《计算机辅助产品设计》两门课程经过课程打磨，不断优化，终成优秀课程案例，喜获广东省本科高校在线教学优秀案例征集评选二等奖。 　　梅秉峰 老师优秀课程案例分享：《品牌形象设计》课程系跨专业选修课，学生来自不同专业，对课程内容的认知程度参差不齐，为课程的讲授带来一定的困难，为解决这个问题，课程一开始就因势就利，设置了跨专业分组的模式，把不同专业的学生平均分配到每个组里面，让他们各自互帮互助，而且这种分组方式更接近实际项目中人员配备的工作模式，作品完成度更高。利用微信平台小程序的帮助，经过四轮的配对，很好地分出专业配备完善的小组。在直播点评的阶段，为了避免不同平台间的切换而导致的学生厌烦情绪，利用wps会议的功能进行直播，基于文件本身发起的虚拟会议室，清晰度会比共享屏幕更清晰，而且操作简单，教师只需要分享链接，学生点击链接即可进入云会议室。 　　谢飞扬老师优秀课程案例分享：《计算机辅助产品设计（Rhino）》是产品教研室开设的课程。课程部分教学案例选择现代经典产品设计，使用计算机辅助产品设计手段再现经典产品，让学生体会经典产品的设计特点，提高学生的审美能力。课程教学内容针对产品设计专业特色方向（户外家具、首饰设计）进行计算机辅助产品设计教学，对培养产品设计专门人才起到了至关重要的作用。为了督促学生在疫情期间不荒废学习时间，在上课时间内通过QQ群签到2次，学习通签到10次（见下图），每周课程结束后都有相对应的课程作业。大部分学生能按时按量完成学习任务，根据软件后台统计，学生的学习任务完成率都很高，深受学生欢迎，截止目前课程页面访问次数达36055次。