为深化教育教学改革，推动人才培养与行业需求精准对接，5月22日下午，公共艺术教研室在艺术楼307召开2025级人才培养计划调整工作会议。会议由教研室主任蒲艳主持，公共艺术专业负责人吴福珍及全体专任教师参会，共同围绕专业定位、课程优化和产教融合等核心议题展开研讨。

会议伊始，公共艺术教研室主任蒲艳结合学院“为人民的美好生活而设计”的办学理念，强调人才培养需紧跟行业发展动态，强化学生实践能力和创新思维。

吴福珍强调，本次教学调整聚焦产教融合与实践能力提升，重点推出三项改革：一是课程体系优化，增设"人工智能与创新设计""数字艺术知识产权保护"等实践课程，同步新增"数字图形图像处理""计算机辅助三维设计"技术模块，将企业真实项目植入教学；二是实施分类培养机制，允许学生根据职业规划选择"技术应用型"或"学术研究型"发展路径，通过工作室实践与行业导师联合授课，针对性强化学生软件应用能力与作品集设计水平；三是深化成果转化导向，要求教师将商业转化思维融入各教学环节，重点打造"创作-转化"闭环。毕业设计环节将作为核心检验指标，实施全过程指导，确保作品兼具创新价值与市场可行性。此次改革充分吸纳4月校企研讨会建议，推动超30%的科研成果转化为教学案例，构建产学研协同育人新模式。

与会教师围绕学生培养方向调整、课程设置、课程结构、考核方式等展开热烈讨论，提出建立“商业转化思维贯穿课程培养体系，结合校企联合评价机制”，将企业反馈纳入教学成效评估。蒲艳总结时表示，教研室将持续推进教学团队建设，通过定期教研活动、教师技能培训等方式提升师资水平，为培养高素质应用型艺术人才提供保障。

此次会议为2025级人才培养计划奠定了坚实基础，标志着公共艺术教研室在深化教学改革、服务区域文化建设方面迈出关键一步。未来，学院将继续以创新驱动发展，助力学生在粤港澳大湾区艺术设计领域绽放光彩。

研讨现场(一）

研讨现场(二）