9 月 25 日，产品设计教研室在艺术楼 109 开展 2025 年师德建设主题活动，全体教师参会，活动由张珩主持。

活动伊始，全体教师集中学习《广州商学院教师职业行为细则》、《广州商学院师德评价考核办法》等 4 份文件，筑牢师德师风思想根基。

谢飞扬老师围绕 “教学竞赛融入课程思政” 作案例分享，以《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》为政策依据，紧扣立德树人根本任务与建成教育强国战略目标。他明确竞赛与思政融合要求，划分新工科、新医科、新农科、新文科 “四新赛道” 及基础课程、产教融合、课程思政等赛道，阐释各赛道内涵，强调评审需凸显 “学生中心、数智化、思政‘润物无声’” 等特征。通过四大学科教学目标重置、教学理念创新等案例，具体展示思政融入实践，提及学生服务弱势群体、斩获双创赛事奖项等成效，为教师提供实操范例。

随后，教学督导张浩老师结合《新时代高校教师职业行为十项准则》等国家师德师风建设要求，从督导视角深入分享实践要点。备课环节，在教学方案设计中融入家国情怀、职业素养等思政元素，确保教学内容不偏离立德树人核心，同时要严格审核教学案例、课件素材，杜绝出现违背师德师风与主流价值观的内容；教学实践中，教师应注重课堂言行规范，以严谨治学态度传递专业知识，同时关注学生思想动态与学习需求，通过课后答疑、学业指导等环节践行育人使命，尤其要防范教学过程中可能出现的敷衍教学、学术不端等问题。

活动最后强调毕业设计开题答辩要点，要求教师以师德规范为指引，在指导学生开题过程中秉持公平公正原则，严格把关选题质量，确保专业开题工作顺利推进。

此次活动紧扣国家师德师风建设要求，夯实了教师师德素养，为课程思政建设与教学质量提升注入动力。

会议现场（一）

会议现场（二）