为提升期末资料整理规范化水平、转变教学管理工作思路，2025年12月18日，广州商学院艺术设计学院在求真楼八教201召开科研范式赋能期末资料整合讲座。本次讲座由教务员梁潆予主讲并开展实操示范，院长林钰源、副院长赖伟成、学科带头人杨晓旗、院长助理李斯及艺术设计学院全体教师参会，并围绕相关主题开展交流研讨。

期末资料作为教学成果归档、学情分析与教学质量提升的核心载体，其管理效能与规范化程度直接关乎教学管理工作的有序开展。当前，期末资料呈现试卷、论文、成绩单等多形态并存特征，学院提倡科研范式下的期末资料整合模式，通过融入系统性、规范性、可追溯性、可复用性四大核心特征，为期末资料管理提供了科学高效的解决方案。

会上，梁潆予讲解科研范式下的期末资料整合通过四步进阶流程，实现从碎片化梳理到体系化构建的全面跨越。第一步为前期规划框架阶段，核心是明确资料整合的核心目标，结合教学管理相关标准制定清晰的工作步骤，为后续整合工作奠定方向基础。第二步是碎片化梳理归集阶段，通过制作各门课程《资料提交清单》，建立“专业—课程性质—资料功能”三级分类体系，对分散的各类期末资料进行全面梳理与集中归集，解决资料分散、杂乱的问题。第三步为体系化构建组织阶段，重点搭建逻辑清晰的资料管理框架，采用“云系统+ 本地”双备份存储模式，在保障资料安全性的同时，提升资料的可访问性，为资料的长期保存与高效调用提供支撑。第四步是价值转化输出阶段，一方面将整理完成的期末材料上传至云文档，搭建快速检索服务体系，为日常教学管理提供基础支持；另一方面深入挖掘资料价值，生成数据化分析报告，开展学情分析与教学评估工作，精准梳理教学过程中的共性问题并提出针对性改进建议，为教学质量提升提供数据依据。长远来看，通过持续积累可形成优质资料资源库，为教学改革提供翔实的分析依据，助力推动教学工作持续改进。

在实践应用层面，梁潆予通过场景化案例示范明确具体应用方法。在考试课程资料整理中，重点围绕试卷、答题纸、成绩统计单等核心资料，按照“考试科目—考试批次—成绩等级”的细分分类标准完成梳理归集，同步建立试卷评阅痕迹追溯体系；在考查课程资料管理中，则聚焦课程论文、实践报告、平时成绩记录等资料，以“课程类型—考核形式—资料完整性”为核心开展整理工作，确保不同类型课程资料的管理适配性。

科研范式与期末资料整合的深度融合，不仅有效化解了传统期末资料管理的痛点难题，更实现了资料从被动归档到主动赋能的价值升级。该模式的推广应用，将进一步提升教学管理工作的规范化、科学化水平，为教学质量提升与教学改革深化提供有力保障。

梁潆予讲话