2026年7月3日，数字媒体艺术系师生团队第三次走进增城区中新镇新围村，持续推进毕业设计实地调研。此次考察由智能交互与数字体验教研室主任杨海霞带队，霍成云老师协同指导，新围村党支部原副书记张记红全程陪同支持。与前两次侧重踩点和熟悉情况不同，11名学生此次带着初步创作构想入村，在实景中验证选题可行性，推动“真题真做”教学理念走深走实。

在村委座谈中，张记红结合村庄实际，详细介绍了新围村在文旅资源开发、特色农产品推广及基础设施提升等方面的具体诉求，重点围绕滨水空间活化、山林步道规划、水上游憩项目、农庄升级改造等方向展开交流。教师们结合前两次调研积累的信息，带领学生逐项梳理，将村庄需求精准对应到毕业设计选题中——纪实影像、规划动画、智慧导览小程序、AR互动体验、客家文化IP设计等创作方向逐一落位，形成以“客家乡土文化”“生态农林资源”“近现代工业遗址”三大脉络为支撑的选题体系。

座谈会后，师生在张记红引导下，实地踏勘了古驿道、原糖厂遗址、滨河两岸景观带、古榕群落及水厂等核心节点。区别于以往以观摩熟悉为主的调研模式，本次学生均带着初步创作方案实地踏勘，每到一处便就地研讨创作思路，结合场景特质研判适配形式，明确不同场景、乡村故事的最佳数字化呈现方式。依托村干部的细致讲解和现场双向交流，学生的毕业设计选题方案在实景中得到充分验证，创作思路愈发清晰、选题方向愈发精准。

调研间隙，学生们主动与村民交谈，听他们讲述田间劳作、古树记忆、村中变化。这些非正式的交流，成为理解乡村最直接的窗口。不少同学表示，走进田野后才意识到，创作必须扎根真实的人与场景，才有生命力。

此次调研进一步夯实了校地双方的合作基础。学生在真实场景中直面创作课题，既锤炼了解决实际问题的能力，也建立起对乡土文化的尊重与认同。专业将持续组织采风创作与项目孵化，推动数字媒体艺术教学与乡村建设需求深度衔接，以青年创意助力古村活化。

实地走访

合影