2025年12月11日，广州商学院艺术设计学院环境设计教研室在学院展厅举办“人机工程学”课程成果展。活动由教研室主任周子豪主持，艺术设计学院院长林钰源、学科带头人杨晓旗到场指导，课程展负责人刘佳、黄叶凡、罗晨、万可萌、李姗及学生代表参与展览交流。此次展览旨在展示课程教学成果，推动人机工程理论在环境设计中的实践转化，提升学生设计思维与综合应用能力。

本次课程展以“人本、智联、颐和”为核心主题，围绕“以人为中心的尺度与体验”“智能技术赋能空间交互”“身心颐养的环境营造”三大方向展开。学生结合所学的人体尺度、行为模式、环境心理等知识，呈现出一批涵盖校园空间优化、家具系统设计、智慧装置构想、适老与无障碍环境营造的作品。展品注重数据分析、功能设计与人文关怀，体现了“人—机—环境”系统关系的多角度探索，吸引众多师生驻足观赏、交流探讨。

林钰源在展览开幕式上充分肯定了课程成果。他指出，“人机工程学”课程是落实“以学生发展为中心”教育理念的有效实践，展览充分体现了学生将理论知识转化为空间原型的能力，是课堂教学、美育育人与实践融合的成功尝试。

杨晓旗从专业建设与育人目标角度进行点评。她认为，同学们在设计中不仅关注功能与尺度，还体现了情绪舒适、行为引导、多群体友好的价值导向，展现了对未来设计趋势的理解与社会责任意识的培养。

作为课程展负责人，刘佳简要介绍了课程教学与展览筹备过程。她指出，本轮课程聚焦“问题导向—情境模拟—方案迭代—展览呈现”四个教学环节，强调调研与测量、建模与展示并重，鼓励学生将学习成果转化为具有表达力的设计作品，同时参与展览空间布置与说明撰写，形成完整的教学闭环。

此次课程成果展不仅检验了学生在“人机工程学”理论知识与实践能力上的阶段性成果，也拓展了课堂教学的外延边界，为环境设计专业的教学改革、美育融合和人才培养提供了可借鉴路径。下一步，环境设计教研室将继续推动“人机工程学”等核心实践课程改革，将“人本、智联、颐和”理念融入教学全过程，持续深化人机工程与环境设计的融合探索，助力学生形成更具前瞻性、综合性的专业素养。

活动现场（一）

活动现场（二）

合影留念